ESCOLA MUNICIPAL CELÉSTIN FREINET.
PROFESSORAS: Sueli B., Sueli M. e Lauseli
SÉRIE: 4ª
CONTEÚDO: verbos – terminações – am / ão
OBJETIVO: Saber empregar corretamente as terminações verbais, fazendo a concordância em pessoa, número e tempo.
METODOLOGIA:
- Apresentar o conteúdo.
- Apresentar as particularidades do verbo - Relembrar aos alunos que o verbo é o elemento principal da oração, pode designar ação, estado ou fenômeno da natureza. É a classe de palavras mais variáveis da língua portuguesa, se flexionam de acordo com o número, pessoa e tempo.
- Fixação do conteúdo através de exercícios.
- Emprego dos verbos em construções frasais.
- Estudo contextualizado dos tempos verbais.
- Vídeo para leitura e motivação.
- Produção textual empregando os verbos no tempo passado/futuro.
- Ilustração do texto através de desenhos realizados no Paint.
Terminações- am/ ão em verbos na 3ª pessoa do plural
Leia o texto a seguir, depois realize as atividades:
1) Leia os verbos na tabela e enumere conforme o código:
| piam |
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| pediram |
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| piarão |
| pedirão |
|
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| piaram |
| pedem |
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| beberam |
| falaram |
|
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| bebem |
| falarão |
2) Complete os espaços com os verbos indicados entre parênteses, de acordo com o tempo verbal pedido:
a) No último domingo elas _____________ a carta, e na próxima segunda-feira a ______________ no correio. (Verbo escrever/passado; verbo colocar/futuro)
b) Ontem à noite eles _______________ o ônibus, mas só _______________ amanhã bem cedo. (Verbo pegar/passado; verbo chegar/futuro)
c) Elas já ________________ o teste, amanhã ________________ o resultado. (Verbo fazer/passado; verbo saber/futuro)
3) Complete as frases com os verbos indicados entre parênteses.
a) No próximo feriado, meus sobrinhos ________________ para Natal. (viajar)
b) Ontem os torcedores ______________ o hino do time durante o jogo. (cantar)
c) Amanhã elas ___________ bem cedo para irem às compras. (acordar))
4) Reescreva o poema abaixo mudando os verbos destacados para o tempo passado (= pretérito) ou para o tempo futuro.
Os poemas são pássaros que chegam
não se sabe de onde e pousam
no livro que lês.
Quando fechas o livro, eles alçam vôo
como de um alçapão.
Eles não têm pouso
nem porto
alimentam-se um instante em cada par de mãos
e partem.
E olhas, então, essas tuas mãos vazias,
no maravilhado espanto de saberes
que o alimento deles já estava em ti...
Esse é um trecho de um conto ao lê-lo você perceberá que faltam algumas palavras, que estão listadas na coluna ao lado. Preencha as lacunas com as opções que você considera que sejam as corretas.
Há muitos e muitos anos o chacal e o cachorro ERAM os melhores amigos. |
Eram ou serão |
Eles _____________ juntos na floresta, _____________
| Viveram ou viverão/ andaram ou andarão |
pelo mundo e caíram na vida. Nenhum dos dois havia |
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visto uma pessoa ou uma casa ou mesmo uma fogueira. |
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Eles _______________ pelas relvas e campos,
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Vagarão /vagavam |
_____________ lebres, perseguiam gatos-do-mato e
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caçarão/ caçavam |
a cada dia ____________ um lugar diferente para dormir.
| procuravam ou procurarão |
Um dia, porém, viram algo estranho. |
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Num campo havia construções altas e figuras grandes |
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que __________ água em depósitos e ____________
| procuravam ou procurarão / levavam ou levarão |
pequenos pedaços de carne sobre uma luz clara que |
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brilhava e crepitava e parecia perigosa. |
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Quando ____________________ chegar mais perto,
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conseguiram ou conseguirão |
____________ o calor que emanava dessa luz. Algumas
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sentirão ou sentiram |
faíscas ______________ o pêlo do chacal.
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chamuscarão ou chamuscaram
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Rapidamente eles fugiram em direção à floresta. |
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O chacal e o cachorro _________ descoberto um aldeia,
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haverão ou haviam |
e como lá havia uma festa, foi colhida água da fonte e |
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passada uma boa carne sobre o fogo. |
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Quem ______essas criaturas perigosas - disse o chacal.
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são ou eram |
- Você viu essa luz terrível que queima o nosso pêlo? |
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